父母的观点

智力品德教育的挑战与益处

Details: 已创建:周二，2015年5月19日17:15; 史蒂夫·波特

史蒂夫·波特，董事会成员

你给你的孩子读过《伟德BETVlCTO》吗. Piggle-Wiggle书? 在每一章中，父母都与孩子有一个行为问题.g., 打扫他的房间, 洗澡, 然后父母就会给邻居打电话，询问是否有其他父母也有同样的问题. 其他父母的反应总是一样的:“哦, 善没有, 我的珍妮喜欢洗澡. 我很抱歉你的孩子不像我的珍妮.“不管是什么问题，其他父母的孩子都是金子. 最后，有人会建议家长打电话给Mrs. 小猪扭扭，因为她有纠正孩子不听话的名声. 当家长打电话给Mrs. 小猪·威格，她总是很有同情心，而且总是有治愈的保证. 而夫人. Piggle-Wiggle的反应比早期父母的建议要好得多，即使是Mrs. Piggle-Wiggle的治疗方法有点快速和简单. 我发现自己希望，仅仅是给孩子们读这些故事，就能解决那些常见的问题! 如果让我们的孩子做我们知道对他们有好处的事是那么容易的话. 不是，但为什么?

虽然孩子不做我们想做的事情的原因可能很复杂，但通常都很简单. 孩子们不做我们希望他们做的事，就像我们不做别人希望我们做的事一样. 简而言之:我们想做别的事情. 人类有一种叫做意志的东西，我们的意志受我们的欲望所引导，我们的欲望在我们心中根深蒂固，我们倾向于以某种方式行事，而不是其他方式. 如果你把一块巧克力曲奇放在我面前，我很有可能会吃掉它. 那是因为我想吃多少巧克力饼干就吃多少. 事实上, 我对它们的渴望超过了对其他食物的渴望，而我的意志并没有多大机会抵抗. 基本的心理学是相当简单的. 最终的结果是:让人们做他们不想做的事情是很有挑战性的.

当然, 一个诱人的解决方案是发展一种抵消性的欲望，它最终会战胜以前占主导地位的欲望. 换句话说, 如果我想在泳池里看起来更漂亮，而不是因为吃了太多饼干而感到满足的话, 我的意志可以抵制吃饼干，因为更强烈的愿望，在游泳池好看. 这就是所谓的节食! 节食通常与你想要的东西(减肥)有关，而不是油腻的东西, 含糖的, 咸, 高热量食品. 但饮食的问题是，它们常常不能满足我们对油脂的渴望, 含糖的, 咸, 高热量食品. 一旦抵消欲望减弱(例如, 我们减肥了), 我们又开始吃以前吃的东西(我们的体重又增加了). 如果我们真的想改变我们的饮食, 当谈到食物时，我们将不得不处理这些根深蒂固的欲望的根源. 换句话说，我们必须重新培养我们的食欲. 但对我们大多数人来说，这是一个漫长而充满挑战的旅程.

教育也是如此. 当你的孩子不想学数学的时候，让他学数学的最简单的方法就是给他一些他更想要的东西(一个好分数), 金钱换来好成绩, 糖果!). 然后，她可以用她想要一个好成绩的愿望、金钱或糖果来激励她学习数学. 她宁愿做些别的事, 但只要她对好成绩、钱或糖果的渴望抵消了她放弃学习数学的欲望, 她会继续学习.

但是这种激励学习的方法和节食有同样的问题. 一旦抵消的欲望减弱(她不在乎好成绩、钱或糖果), 学习的动力消失了，我们又回到了主导欲望. 事实上, 这种激励教育的方式通常会导致与节食相同的模式:学生(和节食者)真的很有效, 这两个星期真的很难达到他们的目标，然后恢复正常.

所以，如果我们想让孩子的学习习惯发生持久的改变，我们该怎么做呢? 这被称为智力美德教育. 我是认真的. 智德教育重视学生的求知欲. 他们为什么想学习? 为什么他们不想学习? 我们如何帮助他们看到学习的好处? 在学习方面，他们的优势和劣势是什么.g.开明、谦逊、勇气等等.)? 智力美德教育的重点不是给他们一些其他的好成绩, 钱, 糖果!)，并以此来激励他们学习的努力. 智力美德教育的重点是帮助培养他们的智力欲望. 但对我们大多数孩子来说，这将是一个漫长而艰难的旅程.

Here is a take-home point: 智力美德教育是 a long game; it takes time. 如果你想要一种教育模式，帮助你的孩子学习短期策略以在考试中取得好成绩(类似于快速减肥), 智力美德教育是不为你. 但如果你想要一种教育模式，帮助你的孩子培养良好思考的欲望，学习人类思考的重要领域, 那么智力美德教育就是为你准备的. 这是一条充满挑战的道路，但它确实是一种更好的学习方式.

看,想,想知道

Details: 已创建:星期三，2015年2月04日21:12

作者:Stephanie Pullman (IVA家长)和Chloe Pullman (IVA六年级学生)

从斯蒂芬妮 ...

我女儿，克洛伊现在在IVA读六年级. 她在IVA的许多好处之一是，它为我们彼此交流开辟了一种全新的方式. 我们谈论美德，谈论咨询以及她所从事的所有活动. 我还帮她做一些家庭思考作业, 这也为我们提供了许多共同思考的话题.

我是一名上小学蒙特梭利教室的老师. 我问克洛伊是否愿意在最近的教员学院日和我一起工作. 她喜欢回来看望学前班和幼儿园的同学. 她对我那天要做的事以及她是否能帮助我表示了兴趣. 我告诉她，我每周五教美术课，我们要开始学习这位艺术家, 杰克逊·波洛克. 我问她，她认为我应该怎样把他介绍给学生. 她建议采用“看——想——想”的思维方式. 我对这套程序很熟悉，因为Ms. 丹尼斯在一个家长之夜展示了这一点. 上课前，我请教了老师. 丹尼斯和书 让思维可见. 克洛伊写了一些笔记卡片，告诉我的学生她现在在哪里上学, 关于美德和如何思考常规是用来帮助引导学生通过学习过程.

我的学生对这个过程非常感兴趣，非常投入. 我的教学伙伴一直以难以置信的目光看着我，看着孩子们分享的激动人心的观点. 克洛伊告诉我们，重要的是不要把观察和思考混为一谈. 这是一个非常棒的建议，让我看到她是多么内化了这个过程.

感谢IVA向我展示了如何在课堂上进行更深入的思考，并拉近了我和我女儿的距离!

从克洛伊 ...

“看——想——想”是我最喜欢的思维方式之一! 这种日常生活需要自主、开放的思想、坚韧和好奇心. 所有的美德都包含在每一个日常的思考中. 当我听说我妈妈在她的课堂上教杰克逊·波洛克的时候，我立刻想到了这个方法，因为我们在艺术课上看绘画时总是这么做. 我妈妈对我的想法很满意，结果也很好. 这一惯例让学生们以一种全新的方式思考这些画. 一个学生认为她看到了厨房，另一个学生认为他们看到了一只猫! 我看到了有多少种不同的方式可以看到事物，听到他们说的话非常有趣. 所有学生对这些画的思考、观看和好奇所付出的努力给我留下了深刻的印象. 我在这些学生身上看到了一种模式. 当一个学生有了其他人没有想到的想法时, 他们会非常近距离地观察这幅画，直到亲眼看到为止. 我认为这是非常重要的，因为看到、思考和好奇别人的想法才是真正让我快乐的!

我意识到自己一无所知的那一刻

Details: 创建日期:2015年1月30日，星期五17:47

艾米·卡伦·米勒(Amy Callan Miller)著

我一直都知道我想成为一个母亲. 我姐姐和我经常玩“假装”，这意味着我, 自然专横, 大姐姐, 是母亲还是孩子. 她通常会同意我的计划，但她从来没有停止过提到我的专横. 后来发现，她先当上了母亲，我还记得她第一个出生的儿子让我感到敬畏. 他以为我有自己的火车，因为我就住在一个铁路高架桥旁边，几乎就在它下面. 每次火车经过都是一件大事. 我喜欢他那双年轻的眼睛里的惊奇. 几年后，我找到了我的丈夫. 后不久, 我们的第一个孩子就要出生了，但我们特意选择不去知道他是男孩还是女孩. 我丈夫是这么说的, “世界上很少有‘好的’惊喜, 我们能让这个成为其中之一吗?”

当我们的儿子出现时，我很高兴，但也不知所措. 虽然我这辈子都在等这一刻, 不知怎么地，我感到完全的孤独, 有时甚至抑郁. 我是空的, 而我儿子和我在一起住了9个月的事实又加剧了这种情况. 我的丈夫是一个支持和有趣的伴侣，但他的生活很快恢复了正常, 除了晚上的睡眠被打断. 与此同时，我儿子和我整天都在吃饭、拉屎、散步和打盹. 我想，“就是它了?“是的, 他很可爱, 可爱又真诚快乐, 但我仍然感到一种包裹在绝望中的孤独感. 由于我们刚搬到镇上，我们没有多少朋友，但我们有彼此. 我记得有一天下午，他的前额不小心撞到了我们的咖啡桌上，虽然伤得不重, 他甚至没有哭, 我抽泣着. 就在那一刻，我意识到自己一无所知. 我长大了，上了大学，甚至在海外住过一段时间. 我热爱我的事业，找了一份新工作，独自搬到另一个国家. 所有这些在当时看起来都很重要，但在一瞬间，它们都不重要了. 我也不知道. 我坐在那里看着我还在襁褓中的儿子，心里纳闷，我究竟是怎么得到这份工作，成为他的监护人和保护人的. 我是怎么得到做他母亲的特权的? 我能胜任这个任务吗? 我感觉我的身体被融化了, 变成了一滩谦卑, 但与此同时，我感到一种巨大的解脱感.

最终，我明白了，在那一刻，我接受了儿子作为我的老师. 这减轻了我的压力. 两年半后，我们的女儿出生了，他们俩立即联手为我指路. 他们已经测试了我的大脑和心脏的每个角落. 在他们自然的喜悦中，他们教会了我如何活在当下. 他们教我如何停止倾听对我们无益的内部对话. 他们允许我再一次探索童年的奇妙. 我意识到我错过了一些东西. 现在我有机会一头扎进去. 我开始目睹他们的反思，把它当成我的一部分. 即使是丑陋的, 我被迫做出不太理想的行为，在不必要的时候提高嗓门, 来自恐惧的地方, 不是成年人. 我学会了原谅自己. 最大的教训就是无条件的爱. 孩子们教会了我如何不仅完全地爱他们, 但也要爱自己, 同情, 无条件地.

我的孩子们早年的生活中，并没有具体而直接的美德语言, 但现在我意识到这正是他们树立的榜样. 好奇心, 知识谦虚, 学术自治, 注意力, 知识仔细, 知识彻底性, 开放的思想, 知识分子的勇气, 知性的坚韧……我想到了与这些美德相关的字面上的例子. 看着毛毛虫穿过人行道, 试着走路却摔倒了, 说“不”, 在我手里放了个湿漉漉的麦片, 弄清楚哪只脚穿哪只鞋, 当你忘记穿内衣和袜子时，就要重新开始穿衣服, 爱他们见到的每一个人, 试着说话和阅读，但语无伦次, 试图爬上树, 的步骤, 山上, 一次又一次.

当然，他们还没有掌握这些美德，但他们会不断地自由探索这些美德的深度. 他们真正朝着一个成长的心态而不是一个固定的心态努力，因为他们致力于学习. 现在我们正在经历IVA，通过我们的7^th 从年级女儿的角度来看，我们可以看到她是如何简单地将这些点伟德BETVlCTO起来. 我们学习语言是为了更深入地了解我们自己、彼此以及我们周围的世界. 这很有挑战性，但也很值得. 在一次美德仪式之后的一天，我和她分享了我小时候在课堂上是如何害怕举手提问的，除非我非常确定自己是对的. 她立即回答说:“妈妈，你没有在实践知识自主. 这是悲伤的.“当然, 当我重新审视悲伤的时候，我也能够欣赏和欣赏我12岁的女儿理解什么是自主的事实, 和价值观,. 她能永远尊重和尊重自己思考和推理的能力吗.

克服恐惧，摆脱困境

Details: 创建时间:2014年11月14日，星期五17:23; 作者丽贝卡·欧文

“克服恐惧，超越困境”

丽贝卡·欧文(IVA家长)

卡住了.
当你不知道从哪里开始.
你甚至不知道该问什么问题.
当你不想承认你不知道的时候.
当你觉得你应该好起来的时候.
当你以为你知道答案，结果发现你并不知道.
当你害怕冒险的时候.
当你很难寻求帮助的时候.
当你看到别人做得很轻松，而你却在挣扎.
当你拿自己和别人比较时.
当你为自己的处境感到尴尬时.
当你期望最终的结果而不考虑整个过程.

有很多方法会让你陷入困境. 感觉就像轮胎陷在泥里，我们越旋转，陷得越深. 然后是恐惧的力量把我们困在那里.

恐惧的判断
恐惧的耻辱
害怕尴尬
对失败的恐惧
害怕出错
害怕不知道
恐惧的期望
害怕失望
害怕失去人气
成功的恐惧
害怕被拒绝

所有这些恐惧都会让你陷入困境! 恐慌和焦虑是结果，这个过程被绕过，只是为了熬过去.

今天我发现智慧美德的一个美丽的礼物就是它能让我们慢下来. 他们允许过程. 他们允许我们说，我还不擅长这个. 在今天之前, 在我的印象中，一个学生必须带着好奇心接触每一门学科，才能好好思考它. 但我知道，如果一个学生的智力注意力能够充分地集中于任务和注意到重要的细节, 他们的好奇心会增长. 我觉得这很有希望!

当我或我的学生行使一种美德并在这个过程中投资, 我们可以开始更深入地关注一个主题. 我们可以让我们的恐惧去得到正确的答案，解放我们自己去冒更多的风险. 哦,是的, 这就是智识勇气——“面对恐惧，随时准备坚持思考或沟通。, 包括对尴尬和失败的恐惧"! 虽然这对我来说很难练习自己和为我的学生做榜样, 我认为风险就是回报! 发现新点子不是很开心吗? 当你意识到你能做一些你从未想过自己能做的事情时，你是不是很兴奋? 继续前进是不是很棒?

为实数? 你说. 这听起来有些理想主义和空想，但是当现实发生的时候(呃, 泥), 它会有牵引力吗? 这是我曾经问过自己的一个问题. 一个人是无法独自摆脱困境的，不是吗? 但是当一个老师, 一个主要, 一个家长, 或者一个朋友关心这个过程，对学生的思考者和学习者感兴趣, 他们可以提供杠杆帮助他们摆脱困境. 没有更多的旋转...随着孩子的成长，他们可以开始获得吸引力. 事实上, 这需要我和我的学生一起成长, 但我想我更喜欢前面的旅程和发现，而不是呆在困住的泥潭里, 因为我们还没到那一步.

“不浪费”午餐资源

Details: 创建日期:2014年9月24日，星期三21:48

垃圾.免费的.午餐.jpg

我们的常青树(IVA的绿色团队)向我们提出了挑战，要求我们成为解决方案，并帮助减少最终进入海洋或垃圾填埋场的废物. 他们鼓励学生自带尽可能多的可吃的食物, 重用, 回收和尽可能少的东西必须扔掉. 父母可以通过只告诉孩子可以吃什么来帮助他们, 使用可重复使用的容器或袋子, 或者大量购买不易腐坏的食品. 这不是一个要求，只是一个有用的想法清单，寻找一个无垃圾的午餐.

如果你购买可重复使用的午餐餐具 www.MightyNest.com他们将把钱捐给IVA!

• 有密封保鲜膜的分隔午餐容器是否便宜，防漏，易于使用，只有一个盖子打开.
• 乐柏美午餐Blox
• 午餐机器人是否有不锈钢的选择，也可用上 mightynest.com
• 保温瓶绝缘，防漏，耐用，而且在外面不出汗.
• 热水瓶容器当你吃完三明治需要休息的时候，送你一份温暖的午餐是很好的选择……想不想吃燕麦粥, 汤或剩饭剩菜.
• Gladware迷你圆形容器这是一块松饼的完美尺寸吗?而且它还能防止松饼变成糊状吗.
• 橡胶女仆蓝冰柔韧的冰毯可以切成任何尺寸吗.
• 软面午餐袋 (像这些)适合自封容器.
• 氯丁橡胶的午餐袋是否容易清洁，不使用时是否紧凑，是否能很好地侮辱食物.
• 奶昔流行模具 (a.k.a. 是冷冻冰沙、酸奶和苹果酱的好方法. 然后把它们塞进自封分隔的容器里，午餐前它们会部分解冻.
• 可重复使用的餐巾纸也可以在亚马逊上找到，或者自制…
• 可重复使用的餐具另一个选择是在Target购买不锈钢套装，99美分!等. 并指定它仅供午餐使用.
• 硅胶杯/松饼衬垫在一个容器内做大的分隔物.

另一个很好的资源是 www.100年daysofrealfood.com -搜索“午餐用品”，找到一个有图片和链接的好清单. 也是一个很棒的午餐创意和食谱博客!

在马歇尔、塔吉特、沃尔玛、凯马特、99美分等商店有很多类似的选择!Costco, Etsy.com或亚马逊.可能会更有成本效益. 谢谢你和我们一起探索无垃圾午餐的选择!

如果你每天都练习

Details: 创建日期:2014年6月2日星期一15:53; 史蒂夫·波特

作者:Steve Porter, IVA董事会成员

我很惊讶我的父母经常用这样的劝诫来教育我:如果你刚刚 try harder”; “如果你刚刚 do your homework right when you come home”; “如果你刚刚 pay more attention in class”; “如果你刚刚 clean your room a little bit each day”; “如果你刚刚 不 get so upset”; and so on. 虽然这类指令是善意的，但它们很少带来改变. 要知道为什么, 也许想想这些劝诫是如何没有给我们自己的生活带来改变会有帮助. 例如，有一次我听到以下的节食建议:如果你刚刚 每天吃的卡路里比你燃烧的少，你的体重就会减轻.当然，这是真的. 但是，至少对我们中的许多人来说，这是极其困难的只是 do. 在很多情况下，知道我们 只需要做 这是改变的重要组成部分，但仅仅知道这一点不足以带来改变吗.

最近我的儿子, 路加福音, 完成了一个三年的音乐教育伟德BETVlCTOR，在一个小组中教授钢琴和音乐理论. 三年来，我多次说过:如果你刚刚 每天练习一点钢琴，你会在这门课上做得很好.但是大约99.99%的情况下, 卢克会在上课前的一两个小时里把整个星期的练习塞进去. 这使得学习钢琴充满压力，令人沮丧和沮丧. 当卢克愤怒地放弃一首一小时学不完的歌时, 我在那里适时地规劝他:如果你刚刚……”这句话总是很奏效.

卢克上周六举行了最后一次独奏会. 在独奏会开始的两周前，他开始每天练习. 我不需要劝他，哄骗他，甚至不需要贿赂他. 他只是简单地开始了——似乎是出于蓝色——每天练习. 他在独奏会上表现得很好. 但是改变了? 我的劝告最终被理解了吗? 我不这么想。. 当我注意到路加福音练习钢琴的新动机的开始, 我注意到三种成分——我在IVA经常看到的三种成分.

首先,路加是 正确的挑战. 他的钢琴老师要求他努力学习, 音乐本身对他来说是一种挑战, 在众人面前表演是一项挑战. The challenge wasn’t too much or too little; it was 只是 right.

第二,他享受学习. 他不是所有的歌都喜欢，一开始他一点也不喜欢, 但最终他还是喜欢上了音乐.

第三,他有经验 积极的势头. 换句话说，他在学习上受到的鼓励多于沮丧. 有时我不得不干预，帮助他获得这种吸引力. 例如, 帮助他学习难的部分或建议他从难的歌曲中休息一下.

我在IVA经常看到这三种成分. 我们的老师和伟德BETVlCTO 正确的挑战 我们的学生要专心，要自主，要勇敢. 学生们经常享受学习的过程 积极的势头 他们这样做，更多的是受到鼓励，而不是因学习而气馁. 当然，有时这些成分中的一种或另一种不会出现. 但是IVA的好处在于你不会听到人们说:如果你刚刚…”

随着学年的结束，我们进入了夏天，请想想你可能会怎样 正确的挑战 你的孩子 令人愉快的 学习的机会，可以帮助她或他继续在 积极的势头 九大美德之一.

你曾经说过你的孩子聪明吗?

Details: 创建日期:2014年4月22日星期二20:33; 作者:埃里克·丘吉尔

By 埃里克•丘吉尔Ph值.D.， IVA董事会主席

你有没有告诉过你的孩子他很聪明? 当您的女儿在很小的时候就能识别单词的时候，您说她有天赋吗? 或者你儿子早期表现出音乐天赋的时候，你说过他很有天赋吗? 我做了所有这些事情. 为什么不? 我们的孩子是我们的骄傲和快乐. 但你有没有想过这可能弊大于利? 也许我们告诉孩子们他们很有天赋、很有天赋、很聪明，反而让他们处于不利地位. 当我们在很小的时候就慷慨地给予这种赞美时, 我们可能会给孩子们这样的信息:他们具有永久的特质，而这些特质正是我们所看重的!

这就是这本书的作者卡罗尔·德韦克(Carol Dweck)所说的 心态:成功的新心理，把培养孩子称为 固定心态. 通过赞美智力这样的品质, 技能和能力我们告诉我们的孩子这就是他们被定义的方式, 也许, 这就是他们被期望的行为. 它导致孩子们一遍又一遍地感到需要证明自己，并导致我们的孩子回避智力上的风险.

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感叹词

Details: 创建时间:2013年9月9日星期一18:53; 作者丽贝卡·欧文

当《伟德BETVlCTOR》刚在电视上播出时，我是它的粉丝. 我发现这些挑战很有趣, 我喜欢他们在纽约的Mood购物狂欢, 我一直很钦佩参赛者们的坚韧，他们把自己的想法从草图带到可穿戴的艺术作品中. 我也逐渐喜欢上了蒂姆·冈恩的临别赠言:“努力去做吧。!“后来我告诉我丈夫，有时我觉得我需要蒂姆在我的白天与我伟德BETVlCTO, 复习我的计划(包括吃饭), 写作, 管家, 或志愿者), 然后温柔地告诉我“好好相处”!”

我感觉很多好老师都希望给学生提供这种指导或鼓励. 紧张的是没有时间去做这件事, 也许是缺乏一种共同的学习语言来表达它.

上周五, 我见证了这10分钟，这让我真正看到了中学教育中智力美德模式的天赋. 布赖恩特校长首先分享了一段时间. 麦柯里在一次谈话中提出了一个很好的问题，展示了他的求知心. 而不是鼓掌, 或者说“干得好。,她邀请学生说“好的想法”或“思考的方式”!“反过来, 这四位老师各自分享了一个故事，讲的是一个学生曾经明显地锻炼了一种智力美德，他们的同学也给予了类似的鼓励:“好想法。!“我喜欢这样。! 它不强调成就，但它庆祝增长.

新的一周开始了, 我发现我有了一个新的愿望——我不再希望蒂姆出现并督促我. 相反，我想回到中学! 什么 !?!? 好吧，这有点极端. 但我确实希望我的家人开始认识到彼此的优点，并惊叹“思考方式”!”

是勇敢的

Details: 创建时间:2013年7月16日星期二18:53; 作者丽贝卡·欧文

勇敢- 185 x185.jpg 过去的一个月里，我一直在后悔. 我不担心会后悔为我的儿子选择智德学院——第一年的种种纠结. 我为那些没有选择IVA的家庭感到悲伤, 学年开始后, 后悔这个决定. 对我来说，这将是一次痛苦的失去.

想知道是什么导致了后悔的感觉, 我快速搜索了一下，在《伟德BETVlCTO》(Psychology Today)上发现了这样的解释:“……越容易想象不同的结果。, 我们就越有可能对失去的机会感到后悔.这让我很好奇, 如果我们不希望经历后悔, 我们如何在决策时避免它?

我的好奇把我带到了一篇文章玛莎·贝克写的, 这就是后悔的终极教训, 它将指引你走向一个丰富而满意的未来, 是这样的:每次生活把你带到十字路口, 从最小的到最大的, 走向爱，而不是远离恐惧. 从“什么会让我兴奋和高兴”的角度来考虑每一个选择?而不是“什么能让我的恐惧——或者我害怕的事件、人、事——远离我。?'”

当涉及到孩子的教育问题时，我们可能会担心什么? 风险? 不舒服? 改变? 不完美? 新和. 已知的? 打破了传统? 感知的局限性? 玛莎·贝克证实了这一点. “有时候选择是非常明确的. 爱引领你前行，没有恐惧升起. 但在很多情况下，事情看起来会更加棘手. 通往你所爱的道路可能充满不安、焦虑和彻底的恐惧.”

棘手的决定需要我们在理智上有勇气. Dr. 杰森Baehr定义 知识分子的勇气 作为一种坚持思考的倾向, 查询, 讨论, 和类似的活动, 尽管存在一些威胁或恐惧, 包括对尴尬和失败的恐惧. 当我反思“询问与讨论”,这意味着不止一个人在帮助我处理我正在纠结的决定. 一个能够肯定我在恐惧中并不孤单的社区可以帮助我勇敢地做出决定. 很高兴知道我不是一个人.

为什么

Details: 创建时间:2013年6月6日星期四17:47; 作者丽贝卡·欧文

5年级还有5天，2013届毕业生将于6月13日毕业. 在忙碌和庆祝的漩涡中, 最近的一个晚上，我和丈夫杰西(Jesse)坐下来重新审视自己，为什么我们选择智慧美德学院(知识美德学院)而不是休斯, 我们附近的学校(杰西和他父亲就读的学校).

为什么以美德为基础的教育比烤肉更重要 ... 或者一个乐队 ... 或者科学实验室 ... 或荣誉类 ... 或舒适方便?

我们列出了杰茜，我和我们的学生的优点:
这是一个重新发现(或完全接受)学习的机会 ...
它是一种整体的教育观和求知观 ...
它是学习的工具箱或操作系统, 建立关系, 参与社区活动 ...
它正在深入挖掘 ...
它不是表面的思考，而是灵魂的形成 ...
它是一种思考、参与、回应、接受新观点和激发激情的能力的扩展 ...
这是一个机会，让他在从事的任何任务或工作中更加深思熟虑 ...
重要的是，他知道，即使是在危机(个人或其他)中，他也将有一个起点 ...
这就是反应和正念行为之间的区别.

事实上, 培养终身学习所必需的思维习惯的使命是如此诱人. 它比中学大.

这是为他们一生的选择投资于他们的个性.

朋友

Details: 创建日期:2013年5月15日，星期三11:43; 作者丽贝卡·欧文

我五年级的学生学年即将结束(只剩下21个学期了)!)，我不禁回想起自己的中学求学之旅. 我小学时最好的朋友就住在离我两家远的地方. 我们穿着同样的紫色条纹裤子. 我喜欢吃她妈妈放在糖果盘里的柠檬糖. 有一次, 她的房子着火了，我偷偷溜进后院，她跑进去救她最喜欢的毛绒玩具. 她是我最好的朋友.

后来我家搬了，我现在就住在初中附近. 当我们发现我们的储物柜并不在一起时，我很失望. 我们没有一起上过课. 我选修了木工课. 我喜欢在早上和男孩们一起打篮球. 我的朋友有不同的兴趣. 我们小镇上只有一所中学, 一些孩子变得“受欢迎”，一些女孩开始“喜欢”一些男孩. 最后，我们发现自己和不同的朋友圈在院子里吃午饭.

这让我注意到，当我的儿子踏上上中学的旅程时，有一个熟悉的朋友陪伴在你身边总是一件好事，因为你在这个新的冒险中航行. 但我相信他也会在智德学院找到新朋友. 在这个时代，他会发现新的兴趣，志同道合的学生也会与他分享这一发现. 也许他们会在开学前一起打篮球，就像我一样.

旅游热

Details: 创建日期:2013年4月30日，星期二17:51; 作者丽贝卡·欧文

我染上了严重的旅游癖. 在去了波兹曼之后, 在蒙大拿待五天，中途在长滩停留一天, 然后在夏威夷的科纳海岸度过一周, 我发现我在梦想着我接下来可以去哪里旅行(是的, 我完全认识到这句话的后半部分是令人羡慕的- - -这一切都归功于爸爸!). 我意识到，体验新地方是一种无与伦比的兴奋, 人, 食物和历史!

这就引出了为什么昨天下午如此令人难忘的原因! 另外两位五年级学生的妈妈发起了一场头脑风暴. 我们召集了一群孩子，请他们想想自己喜欢的活动, 他们喜欢玩的游戏, 他们喜欢吃的食物和他们喜欢的实地考察. 学生们想出了一些好主意! 想象一下，他们自己的好奇心可能会参与到活动和实地考察中来，这是多么令人兴奋!

你能想象一所学校的第一批学生是50人，他们有自主探索自己的好奇心吗? 好奇心的觉醒激发了对学习的热爱. 我渴望看到我的孩子对新的地方、人和职业有自己的追求!

纸飞机

Details: 创建日期:2013年4月9日星期二11:47; 作者丽贝卡·欧文

我的电子邮件写道，“我可能需要你折纸飞机.“3月1日，在IVA的第一个星期五活动上，杰奎来的时候，我正在跑. 我递给她一叠霓虹灯纸，快速演示了一下基本的折法，她就开始工作了. 我们折了几十架纸飞机，做成花环，挂在前窗，准备迎接我们的客人.

傍晚时分，我看到杰奎在分发纸飞机传单, 在与家长的交谈中，她询问了一些关于学生教育的问题，并分享了自己激发学生好奇心和学习热情的热情.

当我再次见到杰奎时，我告诉她，我儿子注意到她的闪电耳环是她标志性的耳环，他认为它们很酷. 她笑着说那是她的大耳环. 几周后, 当她来面试IVA董事会的时候, 她指着她的耳环，平静地说, “我是为杰克穿的.”

杰奎积极进取的态度和平易近人的风度, 她心甘情愿的职业道德和与学生的伟德BETVlCTO，以及她对学习的热情，这只是我迫不及待想让你们见见智德学院新任命的创始校长的原因之一.

欢迎大家参加下一晚的新闻发布会并在周二与Jacquie Bryant见面, 4月16日在海湾社区公理会教堂, 5100年,托莱多. 她甚至可能戴着她的闪电耳环…….

对学习的热爱

Details: 创建日期:2013年4月2日星期二11:50; 作者丽贝卡·欧文

我不适合在家上学. 我喜欢创造我们自己的时间表，让世界成为我们的教室的想法. 我喜欢放春假，去冒险. 我已经在为暑假的到来倒计时了博客!). 但只要花一个上午的时间教我的孩子们如何折纸鹤，我就会想起我是多么欣赏一个真正能教人的人(并在这个过程中保持耐心)。.

对于像我这样的数学恐惧症患者来说，老师教学生如何解决几何问题的能力是不可思议的. 但对于一个老师来说，看着一个学生，并希望对他们的学习方式有更深入的了解, 激发他们对学习的热爱，将恐惧转化为行动, 这才配得上“棒极了”这个词.

随着知识美德学院的不断形成, 我仍然对那些满怀激情的人们感到敬畏，他们为这一愿景感到兴奋，并希望成为其中的一员. 我们的学生会因此变得更好, 我们的社区会因此变得更好, 我们的城市也会因此变得更好! 想象一下，这群学生不仅在学习几何公式，而且还在学习智力美德，这将使他们有能力学习和生活得更好! 我都等不及了……

4月1日

Details: 创建日期:2013年3月27日星期三22:35; 作者丽贝卡·欧文

4月第一. 你可能会听到这个日期，并开始策划一个恶作剧来捉弄愚人节. 道奇队球迷们正在重新装修的体育场里观看倒计时，直到4月1日开幕. 长滩联合学区的学生们为春假的开始欢呼雀跃. 但是我，我期待在四月一号还有一场活动. 今天是知识美德学院注册的第一天.

随着越来越多的人听说了这所新的特许中学，并想成为其中的一员，人们的兴奋之情真的在与日俱增. 此外，许多重要的事情正在“幕后”发生. 创意机构Akins Parker正在为我们学校设计标识和标识. 我们正在计划和准备4月16日晚上7点半在海湾社区教堂举行的第三次信息之夜. 并且，我们正准备在EdJoin上发布我们的教学职位的职位描述.org.

这一切都让我感到敬畏，这所中学仅仅是由一杯咖啡后的一个共同想法开始的. Dr. 史蒂夫·波特(Steve Porter)听到美国国家公共电台(NPR)关于特许学校的广播节目后，打电话给迈克尔·杰克逊博士. Jason Baehr问“你有没有想过办一所特许学校??“从一个想法的种子，它已经成长到我们今天的位置.

它的发生!

一个标志

Details: 创建日期:2013年3月18日星期一22:45; 作者丽贝卡·欧文

有时候，我们需要一个温柔的轻推或一个让人安心的微笑，才能走到另一个方向. 有时候，鼓起勇气去尝试新事物需要更多的勇气. 当一个决定更有分量的时候, 我们要确凿的证据，证明基金会不会屈服于我们.

本周，我们举办了第二届智德学院信息之夜. 我非常激动地看到，家长们明白了知识美德教育模式是多么具有变革意义. 我意识到, 在它成立的第一年，我们要求家长们想象这种教育是什么样的, 注重培养优秀的思考者和学习者的个人特质, 会是什么样的呢.

同时, 我对父母和学习社区感到越来越兴奋，他们将从一年级开始就参与到一些大事中来. 我们将共同塑造一所中学，这所中学将在未来几年里影响长滩市的学生. 我真的不希望任何对智德学院感兴趣的人错过这个重要的机会.

所以，如果你在等待一个信号, 或者需要一个温柔的推动, 或者希望你的孩子会没事，那么也许就是这样了.

一个发型是如何开始夏季倒计时的

Details: 创建日期:2013年3月12日星期二22:47; 作者丽贝卡·欧文

我今天做了头发. 如果你见过我的头发，你就会知道这是一种仪式. 我总是在主街的星巴克停下来，买一大杯白摩卡和一份早餐三明治，为两个小时的头发马拉松做准备. 这是一个过程，我的美容师不能只是“给我安排时间”，所以我提前三个月预约. 这让我想到了这篇文章的标题——当我看日历的时候, 我意识到我必须在学校放假前把下一个约会挤进去!

还有一个偶然的巧合是，我的儿子们也是在同一天放学后去理发的. 我和五年级的学生开始谈论夏天和游泳, 是什么促使我开始倒数开学天数呢. 不包括春假，到暑假开始只有61个学日. 对于一些妈妈, 这可能会让他们感到焦虑，因为他们需要为那些夏天制定计划. 对我来说, 倒计时带来了兴奋与悲伤的畏缩，因为我的大儿子结束了他的小学最后三个月.

我们很幸运能在南加州有这样的选择. 我鼓励五年级学生的家长们利用这个机会考虑一个新的中学选择. 你可能已经申请了你的第一志愿——我们鼓励你这样做! 你仍然可以申请智德学院，一旦你的孩子被录取，你只需从另一所中学撤回你的名字. 我猜, 如果你读到这里, 你是一个细心周到的家长，你有很好的问题. 请到晚上我们的信息在哪里可以听到你的问题.

社区

Details: 创建日期:2013年3月5日星期二21:49; 作者丽贝卡·欧文

我喜欢热闹的聚会. 我喜欢它，从收到邀请的那一刻起，到临别的那一刻. 我喜欢听音乐作为夜晚的配乐. 我喜欢男主人或女主人特别注意细节的时候. 但最重要的是, 无论是在当地餐馆为朋友举办的简单的生日聚会, 或者一个奢侈的活动, 我喜欢良好对话的连通性.

那么，这和学习有什么关系呢? 智德学院(IVA)举行了首次公开活动, 非正式的信息之夜, 3月1日星期五^st. 见到好奇的家长和学生真是太棒了! 我一直在反思我们的时代, 我不禁为IVA成为一个“小公司”的愿景感到兴奋, 知识virtues-based学习社区这是独一无二的，关系他善于思考、积极主动、学术严谨. 这个社区将使所有的学生能够认真、批判性和创造性地思考.”

对我的孩子来说，在一个可以进行良好对话和沟通的环境中学习是多么美妙的礼物啊. 这所学校将是一个重视好奇心，重视探究的地方. 我想象的结果是一种活力和生命的感觉，这种感觉来自于分享的对话中的意义交换，就像我在一次有趣的聚会后感受到的那样. 当然，中学不会是一场盛大的派对! 但我相信这将是一种学习的方式.

两条路径

Details: 创建日期:2013年2月25日星期一21:53; 作者丽贝卡·欧文

你会选择阻力最小的道路吗, 还是你会选择不同的, 这是一个让你的孩子获得非凡成就的机会?

这个令人信服的问题来自于我本周参加的一次谈话. 我要诚实, 阻力最小的道路会让人感到安全, 和容易, 熟悉，这就是为什么我很难改变自己的方向. 但当我走出去，遵循这个新方向时, 我看到这里有一些东西在这条陈旧的道路上不那么清晰——活力!

不久前，我和丈夫去旧金山旅行. 去那里的第一天，我们从酒店出发，没有任何计划或议程，只是步行. 我们漫步穿过社区和公园. 总而言之，那天我们走了8英里，度过了最愉快的时光. 它唤醒了我们发现的喜悦, 探索新地方的阴谋, 当我们给谈话空间展开时，谈话的节奏. 那天我觉得自己还活着.

想象一下，如果你选择一条不同的道路，会唤醒你的家人什么样的好奇心和参与.

树林里分出两条路，我——

 我选择了人迹更少的一条，

 这就是一切的不同.”

——罗伯特·弗罗斯特

天塌下来该怎么办

Details: 创建日期:2013年2月18日星期一21:56; 作者丽贝卡·欧文

周五，当我看了一段视频剪辑时，我对自己控制环境的能力得到了现实的检验天降西伯利亚当一颗流星冲破地球大气层时.

作为一名生活在南加州的家长，我被我的孩子们拥有的丰富选择所吸引. 我的儿子应该追求什么样的运动，我们应该在这方面投入多少? 他应该演奏什么乐器呢?我们怎样才能腾出时间来练习呢? 他应该追求什么样的创造性活动——艺术课还是戏剧? 他该加入哪支部队啊? T在这里 is this underlying 不ion that if I schedule my boy’s time right; it will carve out a path to success.

事实是，我精心策划的计划可能会让我预想的未来灰飞烟灭. 如果他对他所选择的运动失去兴趣怎么办? 如果他受伤了，不能再打球了怎么办? 当每天唠叨着让他练习变成一场痛苦的战斗时，会发生什么呢? 如果他的运动日程超过了他的创造性追求，那又怎么样呢? 当我的孩子不再想花时间和部队在一起，并要求退出时，我该怎么办? 当改变来了，它会在我们精心构建的道路上打孔吗，或者他和我可以改变?

当我思考这个问题的时候, 这真的让我意识到，如果我对我孩子的性格进行投资，那将会好得多, 不仅仅是他的外在活动. 当然, 例如，我并不是说参加团队运动, 发展他的性格没有什么内在的好处吗. 但, 那他独立思考的能力呢, 在解决问题的过程中有毅力, 或者保持好奇心，让他成为终身学习者? 在我看来，如果一个学生拥有知识上的美德, 任何改变都不会动摇他，而只是成为一条不同的道路. 我猜, 我不只是想让他在学校好好学习, 在体育, 我希望他过得好.

当你思考你孩子的教育时，你认为他或她的中学经历有什么价值?

生日快乐，亲爱的林肯!

Details: 创建日期:2013年2月12日星期二04:05; 作者丽贝卡·欧文

昨天是林肯的生日，今天是他的生日. 我决定查一下我们第16期的报价.S. 正如人们所怀疑的那样，他的机智和智慧被广为引用. 以下是我最喜欢的几个:

“如果你把狗的尾巴叫做腿，那狗有几条腿呢?? 四个. 把尾巴叫做腿并不代表它就是腿.”
——亚伯拉罕。林肯

这听起来很简单, 学生必须批判性地思考这个问题，这样他们才不会默认地相信别人告诉他们的东西——就像尾巴是腿一样!

“当你到达绳子的末端时，打个结，然后抓住绳子.”
——亚伯拉罕。林肯

这是坚韧不拔!

“给我六个小时砍倒一棵树，我会花前四个小时来磨斧头.”
——亚伯拉罕。林肯

听起来你是个细心的男人.

“我尽我所能，尽我所能做到最好，而且我打算一直这样做下去，直到最后。.”
——亚伯拉罕。林肯

这也许就是自治?

“承诺是把承诺变成现实的东西.”
——亚伯拉罕。林肯

林肯总统因其坚持正义的伟大勇气而受到尊敬.

你是否想要阅读更多林肯的名言-点击在这里分享你最喜欢的一个!

中学已经? 欢迎来到IVA博客

Details: 创建日期:2013年2月5日星期二22:01; 作者丽贝卡·欧文

第一年可能会很可怕. 这种从原色的过渡, 简单的形状, 布告栏上的“D”代表鸭子, 学生计划和擦黑板，我已经解决不了数学问题了. 我所描述的这个转变是一个很大的转变——到中学. 我们的大儿子五年级才上了一半(也许还不够)，我们忙于申请择校，把他的未来推测到20多岁甚至更大的时候.

几周前，我的一位好朋友回复了我的短信，说要一起吃午饭. 我们如何选择一个童子军队伍? 如何培养良好的友谊? 我们如何度过中学生活? 我非常诚恳地问. 她的好话，“他会没事的。.“正确的. 我垂下肩膀，深吸了一口气. 她说得对，我的孩子，他会没事的. 他有很强的韧性，他很敏锐，他住在一个有很多选择的城市.

我们选择的是知识美德学院. 为什么? 嗯……有很多原因，不仅仅是小班的规模. 我不急于让我的儿子快速长大，也不急于放弃我们在他小学校园里享受的社区. 但我越穿越这叫做生活的东西, 我就越重视那些能提出好问题的人, 谁不满足于自己的身份, 但是选择成长和伸展，永远不要停止学习, 还有坚持不懈的人. 除了完美的考试成绩、4分或加分，这些都是我希望我儿子具备的品质.

是的，第一年可能会很可怕，但因为我相信智慧美德学院背后的人, 我相信冒险是值得的. 这就是为什么我们要选择一所我们的孩子们能够好好学习和生活的中学.

在接下来的15周, 周二我会给你打电话，关于特许学校的事, 以及我们作为五年级学生家长的想法和对话. 每周五，你会收到. 贾森·巴尔——智德学院的创始人之一，也是约翰·邓普顿基金的受惠者，该基金旨在培养智德教育模式的教师. 我们希望你们能再次访问，更多地了解这一重要的学习运动.